"Se você tem uma coisa a afirmar, você não tem que fazer literatura. Literatura é uma conversa sobre as dúvidas. É uma conversa sobre as delicadezas, sobre as faltas."Um escritor da delicadeza, da prosa poética, dos sentimentos - assim é Bartolomeu Campos Queirós. E é com seu último livro (Bartolomeu morreu no início desse ano), Amargo Vermelho, que nós vamos começar o Clube de Leitura III - Memórias da Infância.
Diz o autor:
O grande patrimônio que temos é a memória. A memória guarda o que vivemos e o que sonhamos. E a literatura é esse espaço onde o que sonhamos encontra o diálogo. Com a literatura, esse mundo sonhado consegue falar. O texto literário é um texto que também dá voz ao leitor. Quando escrevo, por exemplo: “A casa é bonita”, coloco um p0nto final. Quando você lê para uma criança “A casa é bonita”, para ela pode significar a que tem pai e mãe. Para outra criança, “casa bonita” é a que tem comida. Para outra, a que tem colchão. Eu não sei o que é casa bonita, quem sabe é o leitor. A importância para mim da literatura é também acreditar que o cidadão possui a palavra. O texto literário dá a palavra ao leitor. O texto literário convida o leitor a se dizer diante dele. Isso é o que há de mais importante para mim na literatura.
Pois vamos à liberdade das palavras, da fantasia, dos sentimentos. Esse é o trunfo de um encontro/clube de leitura: ele só é bom se é criativo, se compartilha, se dá voz aos nossos sentimentos, pensamentos. Puxar a infância e chegar até hoje, ou de hoje, chegar à infância - quem há de saber? E importa saber?Abrir caminhos, quanto mais, melhor!
E volto ao POis... Pois como diz o autor:
A memória é o nosso grande lugar. Na memória tem tanto o que vivi quanto o que sonhei ter vivido. Não acredito em memória pura. Toda memória é ficcional. É um pedaço da memória com mais um pedaço da fantasia. A fantasia é o que temos de mais real dentro de nós. A fantasia é a minha verdade mais profunda. A fantasia é aquilo que não conto para ninguém, só para as pessoas que amo muito. Ela é tão verdadeira que quando vou contar essa fantasia, faço uma metáfora para protegê-la. Pois a fantasia é o que tenho de mais profundo dentro de mim. É o meu real mais absoluto. Não existe uma memória pura, toda memória é ficcional. Precisamos tomar posse da fantasia. Todo real é uma fantasia que ganhou corpo. O que põe o novo no mundo é a fantasia. Uma escola nova é uma escola que cultiva a fantasia. Se ela ficar só na tradição, ela só fica na repetição. Ela não instala o novo. É a fantasia que inaugura o novo no mundo. Há cem anos, voar era uma fantasia do Santos Dumont. É preciso saber se quero uma sociedade nova. Preciso de uma escola fantasiosa e convidar a criança para deixar a fantasia vir à tona."
Até amanhã, turma!
A paródia e o objetoA desejosa e sonhadora personagem de Flaubert não ficou restrita ao âmbito da ficção. A força do arquétipo gerou o termo bovarismo, incorporado aos dicionários e usado para descrever "a tendência que certos indivíduos apresentam de fugir da realidade e imaginar para si uma personalidade e condições de vida que não possuem, passando a agir como se as possuíssem", como se pode ler no Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa. "Ousaria dizer que Flaubert fundou um novo mito feminino, da mulher muito mais complexa que não vai mais se contentar com o casamento arranjado ou com a monogamia", afirma Verónica. "Se você pensar em qualquer personagem feminina que não se contente com um só amante nunca, vai chegar muito próximo da Emma Bovary."
